主讲人 陈跃红教授
??? 2012年10月16日，中文系静园学术讲座第20讲开讲。此讲由中文系系主任陈跃红教授主讲，题目为：北大本科教育的特点与个人的学习规划。
??? 陈老师首先自我介绍，他有多学科的学术背景，长期负责中文系的管理工作，并亲身参与北大的招生与本科教育改革工作，对高中教育与大学教育的特点、问题与发展趋向知之甚深。他指出，大学是一个新的开始，与高中学习有很大不同，优秀高中生进入大学后，未能很好适应的例子不在少数，所以此讲意在为初入燕园的新同学们提供参考，帮助大家做好学习规划，尽快适应大学生活。
??? 此讲主要内容分三个方面。其一，介绍北大本科教育的发展趋向，为同学们的学习规划提供参考。陈老师指出，当前的北大本科教育，专业训练在淡化，通识教育的地位在提高，课程模式也随之由传统的满堂灌逐渐向同学的参与和自主学习转变。同学们在选择课程时，对此应有清醒认识，积极参与讨论性、研究性课程，充分发挥自己的能动性和创造性。同时，设计课程结构时，应与职业理想相结合，在本科阶段，要循序渐进地学习与之相关的一切知识，而不是将自己局限在某个狭窄的专业方向里。其二，为同学们分析现代社会对人才要求的变化，阐述对所谓“热门专业”的看法。陈老师认为，现代社会需要的是多学科的复合型人才，所谓“热门专业”，并不绝对，它往往随时势而变化。同学们对专业的认识既要结合自身情况，又要具备更长远的眼光；应从终生学习的角度，搭建自己的知识结构，培养多元化的视野和综合能力，以适应新趋势。其三，简要介绍北大中文系的学科特点与院系文化，说明同学们应如何适应和利用这个平台，设计好自己的学习与未来的择业。陈老师强调，中学的语文学习与大学的中文研究有很大不同，同学们必须从过去的被动接受知识，转向自主性的学习和研究。北大中文系有着深厚的学术传统、首屈一指的学术实力和较高的国际化程度，在这里，同学们能得到更严谨、更深刻、更多元化的培养。来到这里，首先要好好了解北大中文系，尤其要了解它的专业构成、学术水准等，进而综合考虑自己的各方面情况，做好学习设计，在本科阶段，努力打好文本的、知识结构的、研究能力的基础。
??? 最后，讲座以陈老师诚恳的忠告作结：本科阶段，应勤练笔头，从文摘体、散文体中跳出来，学会写学术性、研究性的论文；最重要的是，不光要会用笔写，更要提高口头表达的能力，学会用口来写文章。既要学习知识和研究方法，也要培养人际交往的能力、征服他人的能力。此讲紧扣同学们当前的实际需求，分析鞭辟入里，令大家颇受启发。讲座结束后，不少同学意犹未尽，围着陈老师进行面对面的交流，气氛十分热烈。
